学校与光伏企业合作在"生物园"内开展风电实践活动。
学生宿舍、教学楼走廊、楼梯间与校园路灯等公共照明的用电，全部来自校园“生物园”内的风能与太阳能互补发电系统。这是8日记者在鼓山中学看到的场景。
在鼓山中学“生物园”里，大型风车的风叶不停旋转，绿油油的草地上斜立着一排太阳能电池板组，不断地吸收着太阳的能量。鼓山中学郭校长介绍，按照设计，2台发电功率达2000瓦的风车配合功率3000瓦的太阳能板负责向学生宿舍供电，1台功率2000瓦的风车配合600瓦的太阳能板对校园主干道的路灯、教学楼楼梯间和走廊供电，校园人行道上还设立了风光互补路灯，正常情况下，供电已经绰绰有余。
据了解，2009年起，鼓山中学提出建立绿色节能低碳环保校园环境的设想，并着手实施。由校长担任组长的教师课题小组很快成立，教师们一边摸索，一边学习，编写了《风光能发电》校本教材。学校多方筹措资金，在校园一角辟出1000多平方米的“生物园”用地，并在学生中建立风光电实践科学兴趣小组，在教学楼开辟独立的风光电实验室。
同时，为解决太阳能电池板组设计安装方面的难题，鼓山中学走出校门寻求企业与高校支持。福州日同辉太阳能光伏企业协助学校采购设备，免费派出技术人员指导，一个完整的风光互补发电系统在校园内粗具规模。福建农林大学专家也主动担当学生兴趣小组的客座教授。选址挖坑、埋设电路、安装设计风车，在“生物园”建设过程中，学校师生积极踊跃参与。晴天，“生物园”内的太阳能与风能共同发电;晚上和阴雨天，则以风电为主。3年来学校节约用电16万千瓦时，直接经济价值达10多万元。(廖云岚)
